Interaktywne narzędzie wspierające naukę poprawnej pisowni dla uczniów klas 1–3.
Cel edukacyjny:
Program „Dysortografia, Ćwiczenia ortograficzne Klasa 1–3” został opracowany z myślą o wsparciu uczniów w przyswajaniu i utrwalaniu zasad ortograficznych. Narzędzie to pomaga rozwijać umiejętności poprawnej pisowni zarówno dzieciom rozpoczynającym naukę, jak i uczniom z trudnościami w nauce, takimi jak dysortografia.
Korzyści:
Program „Dysortografia, Ćwiczenia ortograficzne Klasa 1–3” oferuje wyjątkowe wsparcie dla uczniów w nauce poprawnej pisowni, łącząc edukację z zabawą. Interaktywne ćwiczenia pomagają rozwijać wrażliwość ortograficzną oraz wzmacniają motywację do nauki dzięki angażującym zadaniom. Dzieci uczą się w przyjaznym środowisku, które pozwala na eksperymentowanie i uczenie się na błędach, co eliminuje lęk przed oceną i sprzyja budowaniu pewności siebie.
Zróżnicowane zadania wspierają rozwój umiejętności pisowni zarówno w kontekście indywidualnym, jak i grupowym, co czyni program idealnym narzędziem do wykorzystania podczas lekcji w szkole, zajęć wyrównawczych oraz terapii pedagogicznej. Dzięki zgodności z podstawą programową oraz innowacyjnym metodom nauczania, program wspiera efektywność nauki i dostarcza wartościowych narzędzi edukacyjnych, które przekładają się na trwałe efekty w opanowaniu zasad ortograficznych.
Zakres materiału:
Oprogramowanie obejmuje wszystkie kluczowe zagadnienia ortograficzne wymagane w edukacji wczesnoszkolnej. W ramach ćwiczeń uczniowie poznają zasady pisowni trudnych par liter, takich jak rz–ż, u–ó oraz ch–h, a także wyjątków ortograficznych. Wprowadzenie do tematyki obejmuje wyrazy z „rz” wymiennym, po spółgłoskach i niewymiennym, wyrazy z „ż” wymiennym i niewymiennym, „ó” wymiennym i niewymiennym, a także „ch” wymiennym i niewymiennym. Ćwiczenia ortograficzne zostały opracowane w formie interaktywnych zadań takich jak wpisywanie brakujących liter, uzupełnianie wyrazów, dobieranie w pary wyrazów i obrazków, sortowanie słów według zasad ortograficznych czy rozwiązywanie krzyżówek.
Zestaw ćwiczeń jest podzielony na poziomy, co umożliwia dostosowanie zadań do wieku i umiejętności dziecka. Dla uczniów pierwszej klasy przygotowano ćwiczenia polegające na układaniu liter, które pozwalają na zapoznanie się z zasadami pisowni w sposób angażujący i dostosowany do ich możliwości. W klasie drugiej uczniowie korzystają z quizów i prezentacji ortograficznych, które pomagają utrwalić reguły pisowni poprzez interaktywne łamigłówki i zadania takie jak dopasowywanie par wyrazów czy rozwiązywanie krzyżówek. W klasie trzeciej ćwiczenia koncentrują się na grach ortograficznych, które pozwalają na praktyczne zastosowanie i utrwalenie zdobytej wiedzy, m.in. poprzez sortowanie słów, uzupełnianie trudnych liter oraz tworzenie zdań.
Interaktywne dyktanda pomagają przygotować uczniów do bardziej zaawansowanego poziomu nauki ortografii. Podczas dyktanda dzieci wysłuchują tekstu, a następnie uzupełniają brakujące słowa, co sprzyja ćwiczeniu umiejętności pisowni oraz koncentracji na treści. Dzięki wbudowanemu słowniczkowi ortograficznemu uczniowie mogą w każdej chwili sprawdzić poprawność pisowni oraz poznać wyjaśnienie reguł ortograficznych.
Opis oprogramowania:
Wersja oprogramowania: Online
Typ licencji i ilość stanowisk: Licencja instytucjonalna na 12 miesięcy, 3 stanowiska online dla nauczycieli i 50 osobistych stanowisk online dla uczniów. Istnieje opcja nabywania dodatkowych stanowisk online dla nauczycieli i uczniów.
Typ nośnika: Dostęp do platformy edukacyjnej online wyłącznie za pośrednictwem sieci internetowej, bez konieczności posiadania nośnika danych.
Instalacja i sposób użytkowania oprogramowania: działa na komputerach, tabletach, smartfonach z systemami operacyjnymi Windows, MacOS, iOS oraz Android. Wersja Online oferuje indywidualne konta dla nauczycieli i uczniów. Każdy uczeń ma nieograniczony dostęp do swojego konta i może samodzielnie rozwiązywać ćwiczenia w dowolnym czasie, mając dostęp do informacji o swoich wynikach. Nauczyciele mogą nadzorować pracę uczniów, co pozwala na skuteczne monitorowanie postępów i indywidualne podejście do każdego ucznia.
- Brak komentarzy
