Dźwięk powstaje poprzez wibracje. W jaki sposób dźwięki są słyszane? Jak roznosi się dźwięk? W jaki sposób można spowodować, że dźwięk stanie się widzialny? Jaka jest różnica między wysokimi a niskimi tonami?
Zagadnienia eksperymentów:
powstawanie dźwięku
sposób przemieszczania się dźwięku
transmisja tonów i dźwięków
rozwój dźwięku i tonacji
INFO:
jednoczesna praca w 6 grupach 4 osobowych
PLUSY:
instrukcja metodyczna dla nauczyciela,
karty doświadczeń dla uczniów.
Zawartość:
6 aluminiowych linijek 30 cm
30 balonów
100 szklanych kulek
2 lejki plastikowe
2 flety proste (tworzywo)
2 przezroczyste węże (dł. 1 m, śr. 12 mm - sznurek w rolce (250g)