Projekt badawczy obejmuje trzy ćwiczenia o rosnącym poziomie zaawansowania. W pierwszym ćwiczeniu uczniowie opisują próbkę gleby, a następnie porównują własny opis z opisami innych grup uczniów. Zakończeniem ćwiczenia jest ustalenie w klasowej dyskusji definicja pojęcia gleba. Drugie ćwiczenie poszerza proces badania gleby o proces mieszania próbki gleby z wodą w celu obserwacji i opisu powstających warstw. Pozwala to dostrzec, iż próbki gleby różnią się proporcją komponentów, co prowadzi do sporządzenia bardziej dokładnego opisu próbki gleby niż w wyniku ćwiczenia pierwszego. Ćwiczenie trzecie to lektura informacji teoretycznych na temat składu, struktury i procesu powstawania gleby, które pozwalają ugruntować wiedzę praktyczną zdobytą w praktycznym działaniu. Karty pracy nie są częścią zestawu.
Zakres doświadczanych zagadnień:
- Jednym ze sposobów zbierania danych jest bezpośrednia obserwacja. Dokładne i kompletne obserwacje są ważne dla wyciągania wniosków na temat świata przyrody.
- Gleba składa się ze zwietrzałych skał i rozłożonych materiałów organicznych (martwe rośliny, zwierzęta, bakterie).
- Gleby często występują w warstwach, a każda warstwa charakteryzuje się odmiennym składem chemicznym i teksturą.
INFO:
- jednoczesna praca w 12 parach
Zawartość:
- gleba "A" (pojemnik 0,47 l),
- gleba "B" (pojemnik 0,47 l),
- 6x sito,
- 12x fiolka z zatyczką,
- 6x cylinder miarowy 50 ml,
- 6x płytka testowa (2 wgłębienia),
- 18x kubek plastikowy,
- 6x kubeczek miarowy,
- 12x lupka,
- 12x linijka 15 cm,
- 12x łyżeczka
- Brak komentarzy
